Na przestrzeni ostatnich kilku lat spór ucichł, jednak w dalszym ciągu ten temat budzi wiele emocji. Tak samo wygląda to w kwestii programowania, które także sprowadza się do ciągłego siedzenia przed komputerem. Dowiedziono, że nauka programowania, tak jak granie w gry komputerowe, może mieć bardzo korzystny wpływ na rozwój mózgu oraz sposób myślenia dziecka.
Kilka słów o programowaniu i badaniach
Wiele artykułów i badań porusza temat pozytywnego wpływu programowania na rozwój dziecka. Jednym z bardzo często słyszanych stereotypów mówiącym o oprogramowaniu dotyczy tego, że to zajęcie jest bardzo powtarzalne, nudne i nie ma niczego wspólnego z kreatywną i twórczą pracą. Oczywiście, to stwierdzenie nie jest aż tak prawdziwe. Każdy kurs programowania opiera się przede wszystkim na tym, że każdy musi poznać narzędzia dla programisty. Dodatkowo musi opanować dany język programowania, a to tylko jeden z elementów całej układanki. Każdy dobry programista musi wypracować w sobie zdolność analitycznego oraz logicznego myślenia. Najnowsze badania pokazują, że wpływ programowania na nasz mózg jest bardzo duży. Nie znaczy to oczywiście, że ucząc się programowania nagle zostaniemy geniuszem, a każda zagadka logiczna nie będzie dla nas problemem. Nauka programowania, niestety aż tak nie funkcjonuje. Wpływ programowania ma ogromny wpływ na sposób naszego myślenia, ale nie aż tak zaskakujący.
Istnieje ogromna ilość badań, która potwierdza pozytywny wpływ programowania na rozwój naszego mózgu. Już w 1991 roku amerykańscy naukowcy udowodnili, że istnieje bardzo duży związek między nauką programowania, a kształceniem w sobie umiejętności poznawczych. Do wykonania tych badań wykorzystano 65 studentów. Część z nich już wcześniej uczyła się programowania, reszta nie miała z programowaniem styczności. Wyniki były naprawdę imponujące! Studenci, którzy już wcześniej uczyli się programowania w testach osiągali 16 procent lepsze wyniki na zdolności poznawcze od reszty studentów. Inne badania, które były przeprowadzone w 1999 roku, a także w 2009 roku potwierdziły, że nauka kodowania może mieć wpływ na przyspieszenie procesu przyswajania wiedzy poprzez rozwijanie zdolności kognitywnych. Efektem tego jest to, że przyswajają zdecydowanie lepiej wiedzę i dużo szybciej zapamiętują informacje, a ich mózg, który jest poddany stałej gimnastyce jest znacznie zdrowszy i bardziej odporny na demencję oraz chorobę Alzheimera.
Jak różni się mózg programisty od mózgu przeciętnego człowieka?
By odpowiedzieć na to pytanie, najlepiej będzie spojrzeć na tzw. model umysłowy. Są one tak zwanymi reprezentantami rzeczywistych sytuacji kreowanymi przez nasz umysł. Te modele są zbudowane na bazie tego, co sobie wyobrazimy, bądź co widzimy w danej chwili. modele umysłowe spełniają fundamentalną funkcję w procesie przyswajania wiedzy, gdzie doskonale widać na przykładzie nauki pierwszego języka programowania. W trakcie nauki programowania w naszym mózgu powstają nowe modele umysłowe, co przynosi efekt w kształtowaniu naszego sposobu myślenia i rozwiązywania problemów. Ostatecznie nasz umysł przyzwyczajony jest do konkretnego modelu, więc może mieć dosyć duże trudności w wykreowaniu nowych modeli w trakcie nauki następnego języka. Krótko rzecz ujmując, dany ukształtowany sposób myślenia nie jest plastycznym tworem, dlatego niełatwo będzie go zmienić. W programowaniu nie możemy skoncentrować się tylko i wyłącznie na jednym języku i jednym pojawiającym się problemie. Kodowanie, to system ciągłych zmian, które wymuszają na nas myślenia poza utartymi schematami. W efekcie tego programiści są lepszymi analitykami, ale posiadają też znacznie lepszą pamięć.
Jeśli interesuję Cię nauka programowania, dobrym pomysłem może być pójście na kurs programowania. Jednym z takich kursów jest kurs gita. Jesteś zainteresowany? Odwiedź tę stronę i dowiedz się więcej: https://kursgita.pl.
narzędzia dla programisty